Terapia manualna dla logopedów w zaburzeniach artykulacyjnych - Klara Francuz-Matwiejczyk Łódź, 07-08.01.2023 - Logopeda i Neurologopeda Łódź | LogopedyczneSOS - Joanna Muzykiewicz

Terapia manualna dla logopedów w zaburzeniach artykulacyjnych – Klara Francuz-Matwiejczyk
Łódź, 07-08.01.2023

890,00 

Prowadząca: Klara Francuz-Matwiejczyk

Miejsce: Łódź (hotel Focus)

Termin: 07-08.01.2023

Czas trwania: sobota: 09-17:00, niedziela: 09-15:00

Ilość miejsc: ograniczona

Uwagi:
Każdy z uczestników 2 tygodnie przed terminem szkolenia otrzyma szczegółowego e-maila z informacjami dotyczącymi miejsca szkolenia.
W razie pytań zachęcam do kontaktu: info@logopedycznesos.pl.

Pozostało dostepnych miejsc: 25

Opis

Zalety szkolenia:

  • Język i terminologia znana logopedom
  • Prowadzenie przez fizjoterapeutę i logopedę- osobę, która zna specyfikę pracy logopedy i fizjoterapeuty.
  • Zaprezentowanie fizjoterapeutycznego spojrzenia w zaburzeniach logopedycznych
  • Diagnostyka i techniki, które są dopasowane do potrzeb logopedów
  • Nauka jak budować efektywny zespół fizjoterapeuta- logopeda
  • Poznanie mniej znanych manualnych metod pracy z pacjentem, które mogą przyspieszyć lub dopełnić proces terapeutyczny

Dla kogo:

– studenci logopedii

– osoby rozpoczynające swoją przygodę z logopedią

– osoby, które chcą poszerzyć swój warsztat o techniki manualne, wiedzę fizjoterapeutyczną i szersze spojrzenie na problemy pacjentów

– dla fizjoterapeutów, chcących poszerzać swoją wiedza na temat problemów logopedycznych oraz współpracujących z logopedami

Kilka słów o mnie:

  • Jestem fizjoterapeutą i logopedą oraz studentką osteopatii.
  • W pracy zawodowej łączę̨ dwie specjalizacje. Głównie zajmuję się̨ zaburzeniami szyjnego odcinka kręgosłupa, stawów skroniowo- żuchwowych, krtani i aparatu artykulacyjnego oraz uwalnianiem napięć́ w ciele spowodowanych stresem i traumą. Doświadczenie zdobywałam w szpitalach, klinikach, poradniach specjalistycznych, hospicjach. Uczyłam się̨ od niezwykłych terapeutów, którzy inwestowali czas i energię w to, abym mogła coraz lepiej towarzyszyć́ pacjentom w ich powrocie do zdrowia.
  • Jako logopeda pracuję głównie technikami manualnymi. Zwracam szczególną̨ uwagę̨ na prawidłową pracę języka, ponieważ̇ to właśnie język w ogromnym stopniu odpowiada za prawidłowy zgryz, kształtowanie zatok, prawidłowe ssanie, żucie i połykanie oraz mowę̨. Postawa ciała jest w nieodłączny sposób powiązana z symetryczną pracą języka i funkcjonalną pracą stawów skroniowo- żuchwowych.
  • Jestem terapeutą metody czaszkowo- krzyżowej oraz terapeutą i diagnostą zaburzeń Integracji Sensorycznej.
  1. Dyslalia okiem fizjoterapeutya) Część teoretyczna:
  • Wywiad – jako rozbudowana forma diagnozowania i szczegółowe poznanie historii pacjenta.
  • Nieprawidłowa artykulacja- wyzwanie dla fizjoterapeuty i logopedy.
  • Dlaczego występuje i czym może być spowodowana nieprawidłowa artykulacja? – nawiązanie do ciąży, porodu, pielęgnacji i rozwoju dziecka.
  • Anatomia głowy, szyi, klatki piersiowej i jamy brzucha- funkcja i współpraca poszczególnych struktur anatomicznych -niezbędny zakres anatomii i fizjologii dla logopedy.b) Część praktyczna:
  • Ocena budowy anatomicznej głowy, twarzy, szyi, klatki piersiowej – ważne punkty w obserwacji holistycznej pacjenta.
  • Palpacja i ocena funkcjonowania wybranych struktur anatomicznych potrzebnych w terapii manualnej dyslali: mięśni, nerwów, powięzi, struktur kostnych.
  1. Jak obserwować ciało pacjenta?
    a) Część teoretyczna
  • Postawa i jej wpływ na ustawienie głowy oraz zgryz pacjenta.
  • Obserwacja spontanicznej aktywności dziecka- jako źródło wiedzy o kompensacjach w ciele.
  • Napięcie mięśniowe i jego wpływ na warunki orofacjalne.
  • Zmniejszone czy zwiększone napięcie mięśniowe- jak badać, co obserwować, o co pytać rodziców?
  • Ocena toru oddechowego i rozpoznawanie wzorców zaburzeń w ciele pacjenta.
  • Zaburzenie połykania, żucia, gryzienia- jako problem globalnej pracy ciała.b) Część praktyczna
  • Ocena postawy ciała.
  • Ocena napięcia mięśniowego.
  • Zabawy, ćwiczenia i techniki normalizujące napięcie mięśniowe w ciele pacjenta.
  • Praca manualna nad torem oddechowym.
  1. Terapia manualna- jak ją stosować w gabinecie logopedycznym?
    a) Część teoretyczna
  • Omówienie przepon w ciele i ich funkcjonowanie.
  • Napięcia zlokalizowane w obszarze klatki piersiowej i kręgosłupa- etiologia powstawania i ich wpływ na aparat artykulacyjny.
  • Krtań, kość gnykowa i dno jamy ustnej- omówienie teoretyczne budowy oraz funkcji danego obszaru.
  • Wędzidełko – ocena fizjoterapeutyczna oraz inne przyczyny skrócenia.
  • Współpraca z fizjoterapeutą- jak się komunikować, w jakim obszarze może wspomóc terapię logopedyczną, jak stworzyć efektywny zespół terapeutyczny?b) Część praktyczna
  • Badanie wybranych struktur oraz techniki pracy manualnej: przepona, klatka piersiowa, obszar szyi, czaszka i twarzoczaszka.

*BONUS!

  1. Jeżeli starczy nam czasu
  • Jak pracą manualną możemy wspomóc zaburzenia, które utrudniają nam terapię dyslalii: nawracający płyn w uchu, alergie i zatkany nos, problemy z zatokami, nadmierna pobudliwość pacjenta, nadwrażliwości w okolicy głowy i twarzy.
Powiadom mnie
Powiadom o
guest
Inline Feedbacks
View all comments
Twój koszyk
Brak produktów w koszyku!
Kontynuuj zakupy
0