Edukacja dzieci i uczniów używających alternatywnych i wspomagających sposobów porozumiewania się (AAC) Łódź, 02-03.10.2021 - Logopeda i Neurologopeda Łódź | LogopedyczneSOS - Joanna Muzykiewicz

Edukacja dzieci i uczniów używających alternatywnych i wspomagających sposobów porozumiewania się (AAC)
Łódź, 02-03.10.2021

599,00 

Prowadząca: Alina Smyczek

Miejsce: Łódź (hotel Focus)

Zmiana terminu: 02-03.10.2021 (sobota-niedziela)

Czas trwania: 20 godzin lekcyjnych, sobota: godz. 09:00 – 18:00, niedziela: godz. 08:00-16:45

Ilość miejsc: ograniczona

Szkolenie kierowane jest do: pedagogów, nauczycieli specjalnych, psychologów, logopedów i innych specjalistów pracujących z osobami niemówiącymi.

Uczestnik szkolenia otrzyma komplet materiałów oraz dyplom potwierdzający jego ukończenie.

Uwagi:
Każdy z uczestników przed terminem szkolenia otrzyma szczegółowego e-maila z informacjami dotyczącymi miejsca szkolenia.
W razie pytań zachęcam do kontaktu: info@logopedycznesos.pl.

Na stanie

Opis

Plan szkolenia:

Dzień pierwszy:

900 Ocena indywidualnego systemu komunikacji i weryfikacja osobistych pomocy do komunikacji. Poszerzanie możliwości językowych poprzez odpowiednią konstrukcję narzędzi. Przegląd celów edukacyjnych dotyczących komunikowania się w IPETach. 3h
1115 Przerwa
1130 Model uczestnictwa jako podstawowa strategia edukacyjna

 

2h
1300 Przerwa obiadowa
1345 Model uczestnictwa jako podstawowa strategia edukacyjna – c.d.

Tablice uczestnictwa.

2h

 

1515 Przerwa
1530 –1800 Wprowadzenie dzieci niemówiących w świat książek.

Czytanie uczestniczące.

3h

 

Dzień drugi:

800 Czytanie uczestniczące – c.d. 2h
930 Przerwa
945 Kluczowe zasady nauki czytania i pisania uczniów niemówiących 2h
1115 Przerwa
1130 Nauka pojęć i umiejętności matematycznych z użyciem znaków.

Adaptowane gry matematyczne.

3h
1345 Przerwa obiadowa
1430

 

Planowanie edukacji uczniów niemówiących;

rozkład materiału, a nauka porozumiewania się.

Tablice tematyczne. Karty pracy.

3h
1645 Zakończenie

Szkolenie ma na celu przygotowanie uczestnika do:

  • oceny indywidualnego systemu komunikacji osoby niemówiącej,
  • weryfikacji osobistych pomocy do komunikacji z uwzględnieniem wiodących strategii komunikacyjnych, zasad językowych i technicznych,
  • planowania i wspomagania rozwoju językowego niemówiących uczniów,
  • posługiwania się strategią edukacyjną zwaną Modelem Uczestnictwa, która pomaga konstruować zajęcia z użyciem pomocy do komunikacji odpowiednich pod względem słownikowym, językowym i pragmatycznym,
  • używania techniki czytania uczestniczącego: dobierania tekstów, konstruowania książek, dobierania sposobów czytania tak, by uczestnictwo osoby niemówiącej było optymalne dla rozwoju językowego,
  • rozumienia procesu nauki funkcjonalnych umiejętności czytania i pisania u osób niemówiących i stosowania odpowiednich strategii z użyciem AAC w toku edukacji,
  • projektowania gier matematycznych i adaptowania tablic uczestnictwa tak, by uczniowie uczyli się używania pojęć matematycznych,
  • planowania edukacji uczniów niemówiących z uwzględnieniem ich potrzeb komunikacyjnych i językowych

Podczas szkolenia uczestnicy biorą udział w ćwiczeniach dzięki którym nabywają praktyczne umiejętności i kompetencje w stosowaniu proponowanych technik z użyciem AAC.

Alina Smyczek

  • ukończyła studia pedagogiczne (UJ, Kraków), jest logopedą dyplomowanym (UW, Warszawa); jest nauczycielem dyplomowanym i praktykiem z 23-letnim stażem,
  • pracuje z dziećmi z wieloraką niepełnosprawnością i ze specjalnymi potrzebami w komunikowaniu się w Zespole Szkół Specjalnych Nr 11 w Krakowie stosując wspomagające i alternatywne metody komunikowania się (AAC) oraz technologię wspomagającą (AT),
  • ma w dorobku kilkadziesiąt publikacji i wystąpień, także na konferencjach poza granicami kraju,
  • otrzymała stypendium Międzynarodowego Stowarzyszenia Komunikacji Wspomagającej (ISAAC) Teacher in Residence Program: odbyła półroczny staż w szkole dla dzieci z zaburzeniami w komunikacji w Kaliforni, USA, połączony z intensywnym programem szkolenia,
  • od 1998 roku projektuje i prowadzi szkolenia dla nauczycieli w kraju i za granicą oraz autorskie zajęcia dla studentów w Krakowie i Warszawie, przeszkoliła ponad 3500 osób.
  • pracowała w komisjach eksperckich MEN ds. specjalnych potrzeb edukacyjnych oraz wczesnego wspomagania rozwoju, współpracuje z Ośrodkiem Rozwoju Edukacji.
  • jest członkiem-założycielem Stowarzyszenia „Mówić bez słów”, prezesem Zarządu III i IV kadencji oraz członkiem ISAAC – Międzynarodowego Stowarzyszenia Komunikacji Wspomagającej i Alternatywnej z siedzibą w Kanadzie.

Recenzje

Na razie nie ma opinii o produkcie.

Napisz pierwszą opinię o „Edukacja dzieci i uczniów używających alternatywnych i wspomagających sposobów porozumiewania się (AAC)
Łódź, 02-03.10.2021

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *

Twój koszyk
Brak produktów w koszyku!
Kontynuuj zakupy
0