Orm, niedokształcenie mowy o typie afazji i autyzm – diagnoza różnicowa i pierwsze spotkania terapeutyczne – Magdalena Tarnawska
Łódź, 28.04.2024

Opis

Szkolenie przygotowuje do diagnozy różnicowej i terapii dzieci z zaburzeniami mowy i komunikacji. Podczas szkolenia omówiony zostanie autorski kwestionariusz wywiadu i zapisu diagnozy, a także przedstawione zostaną gotowe propozycje zabaw i aktywności i strategii terapeutycznych do wykorzystania na pierwszych spotkaniach z dzieckiem. Zaprezentowane zostaną techniki terapeutyczne oraz przykładowe pomoce do pracy. Jedną z części szkolenia będzie również przedstawienie modelu współpracy z rodzicami.

Program szkolenia:

1. Wywiad z rodzicem – kwestionariusz wywiadu.
2. Diagnoza różnicowa – kwestionariusz zapisu diagnozy.
3. Co może się wydarzyć? – studia przypadków.
4. Budowanie kontaktu, uwagi i naśladownictwa – warsztat.
5. Styl kontaktu terapeuty – dawanie wyzwań adekwatnych do możliwości.
6. Rozwojowe planowanie oddziaływań terapeutycznych – program działań
7. Praca z rodzicem.

Prowadząca

mgr Magdalena Tarnawska – ukończyła studia na UMCS w Lublinie: pedagogikę specjalną i logopedię oraz na Akademii Medycznej we Wrocławiu: neurologopedię kliniczną, dyplomowany terapeuta osób z autyzmem. Od 15 lat zajmuje się diagnozą i terapią logopedyczną dzieci i młodzieży, pracując jako logopeda w poradni, szkole i przedszkolu, współpracowała z Fundacją Alpha w Lublinie, gdzie zdobywała doświadczenie w prowadzeniu terapii dzieci, młodzieży i dorosłych osób ze spektrum zaburzeń autystycznych. Obecnie prowadzi gabinet neurologopedyczny “Mowa na Opak”, oraz stronę na Fb pod tą samą nazwą, w ramach której realizuje również webinary i szkolenia online. Autorka pomocy do terapii „Koty, płoty, samoloty. Modelowanie zdań” , „Raz, dwa, trzy – wybierz Ty. Historyjki obrazkowe”.

Uczestniczyła w licznych kursach i szkoleniach doskonalących z zakresu diagnozy logopedycznej i metod terapeutycznych, certyfikowany diagnosta ADOS – 2. Od kilku lat prowadzi szkolenia specjalistyczne, zajęcia dla studentów i nauczycieli na studiach podyplomowych, ma bogate doświadczenie w zakresie prelekcji konferencyjnych, autorka artykułów specjalistycznych.

Zainteresowania zawodowe: autyzm, terapia w nurcie responsywnym i rozwojowym. W pracy terapeutycznej z dziećmi kieruje się doborem metody terapii indywidualnie do konkretnego dziecka i jego możliwości, opierając się na kompleksowej diagnozie.