Wspomagające i alternatywne sposoby porozumiewania się osób/dzieci/uczniów ze specjalnymi potrzebami w komunikowaniu się Łódź - Logopeda i Neurologopeda Łódź | LogopedyczneSOS - Joanna Muzykiewicz

Wspomagające i alternatywne sposoby porozumiewania się osób/dzieci/uczniów ze specjalnymi potrzebami w komunikowaniu się
Łódź

Dziękujemy za udział

Prowadząca: Alina Smyczek

Miejsce: Łódź

Zmiana terminu: zakończone (sobota-niedziela)

Nabór trwa do: zakończone

Czas trwania: 20 godzin lekcyjnych, sobota: godz. 09:00 – 17:45, niedziela: godz. 09.00-17.45

Ilość miejsc: ograniczona

Szkolenie kierowane jest do: pedagogów, nauczycieli specjalnych, psychologów, logopedów i innych specjalistów pracujących z osobami niemówiącymi.

Uczestnik szkolenia otrzyma komplet materiałów oraz dyplom potwierdzający jego ukończenie.

Uwagi:
Każdy z uczestników 2 tygodnie przed terminem szkolenia otrzyma szczegółowego e-maila z informacjami dotyczącymi miejsca szkolenia.
W razie pytań zachęcam do kontaktu: info@logopedycznesos.pl.

Zapisz się na listę rezerwową

Opis

Program:

  • Wprowadzenie do AAC: filozofia, użytkownicy, indywidualny system komunikacji. Rodzaje znaków.
  • Rozwój kompetencji komunikacyjnych i językowych dziecka;
  • Rozpoznawanie możliwości porozumiewania się dziecka cz. I
  • Wspomaganie umiejętności komunikowania się na poziomie przedsymbolicznym. Planowanie pracy.
  • Rozpoznawanie możliwości porozumiewania się dziecka cz. II. Planowanie pracy.
  • Metodyka wprowadzania komunikacji wspomagającej i alternatywnej. cz. I – budowanie środowiska językowego. Techniki dostępu i strategie komunikacji.
  • Metodyka wprowadzania komunikacji wspomagającej i alternatywnej, cz. II – wprowadzanie znaków i kształtowanie pojęć.
  • Metodyka wprowadzania komunikacji wspomagającej i alternatywnej, cz. III – pomoce do porozumiewania się. Dobór słownictwa. Rozszerzanie kompetencji komunikacyjnych i językowych.
  • Metodyka wprowadzania komunikacji wspomagającej i alternatywnej, cz. IV – Osobiste pomoce do porozumiewania się. Słownictwo rdzeniowe i dalsze (szczegółowe).

Alina Smyczek

  • ukończyła studia pedagogiczne (UJ, Kraków), jest logopedą dyplomowanym (UW, Warszawa); jest nauczycielem dyplomowanym i praktykiem z 23-letnim stażem,
  • pracuje z dziećmi z wieloraką niepełnosprawnością i ze specjalnymi potrzebami w komunikowaniu się w Zespole Szkół Specjalnych Nr 11 w Krakowie stosując wspomagające i alternatywne metody komunikowania się (AAC) oraz technologię wspomagającą (AT),
  • ma w dorobku kilkadziesiąt publikacji i wystąpień, także na konferencjach poza granicami kraju,
  • otrzymała stypendium Międzynarodowego Stowarzyszenia Komunikacji Wspomagającej (ISAAC) Teacher in Residence Program: odbyła półroczny staż w szkole dla dzieci z zaburzeniami w komunikacji w Kaliforni, USA, połączony z intensywnym programem szkolenia,
  • od 1998 roku projektuje i prowadzi szkolenia dla nauczycieli w kraju i za granicą oraz autorskie zajęcia dla studentów w Krakowie i Warszawie, przeszkoliła ponad 3500 osób.
  • pracowała w komisjach eksperckich MEN ds. specjalnych potrzeb edukacyjnych oraz wczesnego wspomagania rozwoju, współpracuje z Ośrodkiem Rozwoju Edukacji.
  • jest członkiem-założycielem Stowarzyszenia „Mówić bez słów”, prezesem Zarządu III i IV kadencji oraz członkiem ISAAC – Międzynarodowego Stowarzyszenia Komunikacji Wspomagającej i Alternatywnej z siedzibą w Kanadzie.
Powiadom mnie
Powiadom o
guest
Inline Feedbacks
View all comments
Twój koszyk
Brak produktów w koszyku!
Kontynuuj zakupy
0