Opis
Program kursu:
DZIEŃ 1
- Mity i fakty dotyczące stosowania AAC u uczniów ze spektrum autyzmu
- Zastosowanie planów i ich rola w redukcji zachowań społecznie nieadekwatnych
- Wsparcie procesu edukacyjnego za pomocą wizualnego wsparcia rozumienia.
- Wspieranie autoregulacji emocji przy zastosowaniu wybranych strategii
wizualnego wsparcia rozumienia - Praktyczne przykłady zastosowania -opis przypadków
- Typy znaków – gesty i symbole oraz najpopularniejsze bazy symboli
DZIEŃ 2
- Wspomagana Stymulacja Języka (Aided Language Stimulation) w praktyce
- Co wybrać: technologię niską czy wysoką?
- Od czego zacząć?
- Zasady dotyczące doboru słownictwa w indywidualnym narzędziu do
komunikacji - Typy podpowiedzi
- Echolalia – wróg czy przyjaciel?
Metody:
wykład problemowy, film, ćwiczenia praktyczne
Prowadzący:
Ewa Grzelak
- logopeda, anglistka, terapeuta AAC, terapeuta metody PROMPT, SCERTS, szkoleniowiec MÓWika. Mama dziesięcioletniego Huberta, chłopca z autyzmem i apraksją mowy, użytkownika AAC. Pracuje z dziećmi z różnymi problemami w komunikowaniu się i używaniu mowy artykułowanej i języka. W praktyce logopedyczne bazuje na zastosowaniu zasad motorycznego uczenia się artykulacji u dzieci z apraksja, afazją motoryczną z praktycznym wykorzystaniem metody PROMPT oraz wsparciu środowiska dziecka w tym zakresie. Ciągle pogłębia swoją wiedzę, ze szczególnym naciskiem na metody pracy z dzieckiem z autyzmem i apraksją. Uczestniczka wielu szkoleń i konferencji, zarówno w Polsce jak i zagranicą. Swoją wiedzą i doświadczeniem dzieli się prowadząc swoją stronę internetową www.aac.info.pl oraz spotkania, prelekcje i szkolenia dla rodziców i specjalistów.
Opinie
Nie ma jeszcze żadnych recenzji