Logopedyczne kamienie milowe – diagnoza komunikacji, funkcji pokarmowych, motoryki i strategie wspierające (0-6 lat) – Aleksandra Kaczyńska
Łódź, 17.05.2025

Opis

Prowadząca: Aleksandra Kaczyńska – neurologopeda, pedagog specjalny, surdopedagog, terapeuta pedagogiczny, terapeuta karmienia, terapeuta wczesnej interwencji logopedycznej, protetyk słuchu, terapeuta ręki, terapeuta taktylny, terapeuta NDT-Bobath i NDT-Bobath Baby

Ukończyła wiele kursów i szkoleń kwalifikacyjnych, w tym Curso Castillo Morales RCM – w Cordobie (Argentyna) oraz całościowy, wieloetapowy kurs J.Brondo „Opieka i wsparcie dzieci urodzonych przedwcześnie” – Argentina (Cordoba). Od 2019 roku realizuje staż w Clinica y Maternidad del Sol na Oddziale Patologii Wcześniaka, gdzie ma możliwość praktyki w zakresie holistycznego wsparcia noworodka. Zafascynowana holistycznym podejściem do opieki nad dzieckiem z wyzwaniami rozwojowymi, łączy w swojej pracy koncepcje neurofizjologiczne z metodami samoregulacji i masażu. W związku z tym praktykowała chińskie techniki masażu, aby lepiej zrozumieć potrzeby pacjentów. Obecnie pracuje jako neurologopeda na Oddziale Gastrologii, Hepatologii, Zaburzeń Odżywiania i Pediatrii IP Centrum Zdrowia Dziecka w Warszawie. Konsultant w ramach „Turnusów z pasją” organizowanych przez Centrum Terapii i Szkoleń „Cognitus”.

Cel szkolenia: Przekazanie uczestnikom kompleksowej wiedzy na temat logopedycznych kamieni milowych w rozwoju dziecka, diagnozy komunikacji, funkcji pokarmowych, zmysłów, motoryki oraz skutecznych strategii wspierających rozwój od okresu niemowlęcego do 6 roku życia. Szkolenie stanowi wskazanie kierunku oddziaływań i przedstawienie najważniejszych strategii diagnozy i terapii.

Kontynuacją szkolenia będzie możliwość aktywnego uczestnictwa w zamkniętej grupie FB do wymiany doświadczeń i wspólnego działania diagnostyczno-terapeutycznego.

Dla kogo?

W szkoleniu „Kamienie milowe w logopedii” mogą wziąć udział logopedzi o różnym poziomie doświadczenia i specjalizacji.

✅ Logopedzi początkujący –szkolenie obejmuje podstawy rozwoju mowy, diagnozę i wczesne interwencje.

✅ Neurologopedzi –poruszane są tematy związane z zaburzeniami neurologicznymi, zespołami genetycznymi czy opóźnionym rozwojem mowy.

✅ Logopedzi kliniczni i terapeuci WWR –szkolenie koncentruje się na dzieciach z trudnościami rozwojowymi i niepełnosprawnościami.

✅ Logopedzi pracujący z niemowlętami i małymi dziećmi –tematyka dotyczy wczesnych etapów rozwoju komunikacji i strategii wspierania mowy.

I inni, zainteresowani Specjaliści.

Co zyskujesz w ramach szkolenia?

W ramach szkolenia „Kamienie milowe w logopedii” uczestnicy mogą zyskać:

📌 Usystematyzowaną wiedzę – na temat rozwoju mowy i komunikacji, kluczowych etapów oraz norm rozwojowych.

📌 Praktyczne narzędzia diagnostyczne – strategie oceny rozwoju mowy, wskazówki do analizy wczesnych sygnałów opóźnień.

📌 Gotowe strategie terapeutyczne – sposoby wspierania rozwoju mowy dostosowane do wieku i indywidualnych potrzeb dziecka.

📌 Materiały szkoleniowe – prezentacje, checklisty rozwojowe, karty wywiadu, karty obserwacji, wskazówki do pracy z dziećmi i ich rodzinami.

📌 Certyfikat uczestnictwa – potwierdzający zdobycie nowych umiejętności i wiedzy.

📌 Możliwość konsultacji – w ramach zamkniętej grupy FB.

PROGRAM SZCZEGÓŁOWY

Moduł 1: Rozwój dziecka od 0 do 12 miesiąca życia

1. Diagnoza komunikacji:
   • Rozpoznawanie wokalizacji, gaworzenia i reakcji na bodźce dźwiękowe.
   • Budowanie wczesnej relacji i wspieranie kontaktu wzrokowego.
2. Funkcje pokarmowe:
   • Ocena ssania, połykania i odruchów oralnych.
   • Strategie wspierania karmienia piersią, butelką oraz wprowadzania pokarmów stałych.
3. Motoryka:
   • Rozwój napięcia mięśniowego i koordynacji oralnej.
4. Strategie wspierające.

Moduł 2: Rozwój od 1 do 2 roku życia

1. Diagnoza komunikacji:
   • Ocena pojawiania się pierwszych słów i rozumienia mowy.
   • Rozwój gestów, naśladownictwa i komunikacji niewerbalnej.
2. Funkcje pokarmowe:
   • Różnicowanie konsystencji pokarmów.
   • Ocena gryzienia, żucia i połykania.
3. Motoryka:
   • Rozwój motoryki małej i dużej w kontekście funkcji oralnych.
4. Strategie wspierające.

Moduł 3: Rozwój od 2 do 3 roku życia

1. Diagnoza komunikacji:
   • Ocena zdań prostych, ekspresji i rozumienia mowy.
   • Rozwój dialogu i komunikacji funkcjonalnej.
2. Funkcje pokarmowe:
   • Wzmacnianie prawidłowego toru oddechowego i połykania.
3. Motoryka:
   • Doskonalenie ruchów artykulacyjnych i koordynacji oddechowo-fonacyjnej.
4. Strategie wspierające.

Moduł 4: Rozwój od 3 do 4 roku życia

1. Diagnoza komunikacji:
   • Ocena budowy zdań złożonych, narracji i dialogu.
2. Funkcje pokarmowe:
   • Kontrola żucia, połykania i regulacja oddechu.
3. Motoryka:
   • Doskonalenie precyzji ruchów narządów artykulacyjnych w kontekście pracy całego ciała.
4. Strategie wspierające.

Moduł 5: Rozwój od 4 do 5 roku życia

1. Diagnoza komunikacji:
   • Ocena poprawności artykulacyjnej, zasobu leksykalnego i budowy wypowiedzi.
2. Funkcje pokarmowe:
   • Wspieranie samodzielnego jedzenia, rozwój prawidłowych nawyków oralnych.
3. Motoryka:
   • Koordynacja ruchów precyzyjnych w kontekście mowy i jedzenia.
4. Strategie wspierające.

Moduł 6: Rozwój od 5 do 6 roku życia

1. Diagnoza komunikacji:
   • Ocena gotowości szkolnej pod kątem komunikacji i artykulacji.
2. Funkcje pokarmowe:
   • Diagnoza i terapia dysfunkcji oralnych.
3. Motoryka:
   • Ocena napięcia mięśniowego w kontekście pracy z kompleksem ustno-twarzowym.
4. Strategie wspierające.

Zakończenie szkolenia:

• Omówienie przypadków klinicznych.
• Praktyczne warsztaty wspierające umiejętności diagnostyczne i terapeutyczne.
• Materiały edukacyjne dla uczestników.